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        在現(xiàn)代化社會(huì)中，學(xué)校除了負(fù)有作育英才的重責(zé)大任之外，還被賦予多功能的形象，例如社會(huì)關(guān)懷、急難救助、鄉(xiāng)土文化傳承、小區(qū)教育等。不管是基層國(guó)民小學(xué)或是大專院校，都應(yīng)發(fā)展出獨(dú)特的自我風(fēng)格，以便于在少子化現(xiàn)象所造成的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，吸引到足夠的學(xué)生入學(xué)。在這種狀況下，數(shù)字標(biāo)牌的應(yīng)用正是能夠?qū)⑿�園的信息做最有效的傳遞，讓學(xué)校與學(xué)生的溝通更緊密。

    Avedia數(shù)字標(biāo)牌可搭配多樣化顯示終端，建構(gòu)出各具特色的解決方案，校方也可根據(jù)自身的要求任意搭配 。

 而校園如何建置一套屬于自己的數(shù)字標(biāo)牌，Avedia提供四大考慮重點(diǎn)：
        1、主題：數(shù)字標(biāo)牌的內(nèi)容制作是主要關(guān)鍵，在建置前需要明定建置的主題，而學(xué)校數(shù)字標(biāo)牌主題通常有四類，一、動(dòng)態(tài)公告欄：可實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)校最新公告、校園生活剪影等內(nèi)容。二、教室內(nèi)e化看板：除了學(xué)校可以發(fā)布及時(shí)信息至教室內(nèi)廣告牌外，師生更可共同發(fā)揮創(chuàng)意，一同打造屬于班級(jí)的活動(dòng)看板。三、會(huì)議室的功能看板：在會(huì)議室外可時(shí)時(shí)更新最新的會(huì)議內(nèi)容，及當(dāng)天所有的會(huì)議排程。四、體育看板：展館內(nèi)的LED廣告牌可播放球場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)、或是賽事影片，絢爛的視覺效果讓體育場(chǎng)館更生氣蓬勃，另外LCD的體育廣告牌也能播放相關(guān)運(yùn)動(dòng)賽事或是館內(nèi)賽程安排。
        2、預(yù)算：校園的數(shù)字標(biāo)牌建置規(guī)模可大可小，校方可根據(jù)自身的預(yù)算選定合適的解決方案，而Avedia提供全方位的解決方案，從開始的顧問咨詢服務(wù)，提供最專業(yè)建置規(guī)劃，到一般的信息發(fā)布平臺(tái)整合，實(shí)際LCD、戶外大型的LED的建置，后續(xù)的內(nèi)容制作服務(wù)等，Avedia提供一條龍的完整服務(wù)，讓客戶可以最節(jié)省的預(yù)算，選擇最適合的解決方案。
       3、裝設(shè)地點(diǎn)：數(shù)字標(biāo)牌裝設(shè)的地點(diǎn)可以依據(jù)校方需求或Avedia專業(yè)建議決定，但須能達(dá)成上述兩項(xiàng)需求為前提。一般而言可以區(qū)分播出內(nèi)容與播出對(duì)象，決定出裝設(shè)數(shù)字廣告牌顯示終端的地點(diǎn)，簡(jiǎn)略說明請(qǐng)參照下圖。

        4、其它整合：校方在建置數(shù)位看板時(shí)，除了原先可呈現(xiàn)的應(yīng)用效果外，仍可考慮是否有需要整合其他系統(tǒng)，讓呈現(xiàn)效果更多元化。例如教室內(nèi)的手寫板、學(xué)生評(píng)量成績(jī)系統(tǒng)等，多元化的整合將更能實(shí)現(xiàn)e化校園的規(guī)劃。

 
Avedia校園數(shù)字標(biāo)牌的六大應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
1. 取代舊式布告欄,可發(fā)布學(xué)校實(shí)時(shí)的多媒體活動(dòng)信息
2. 視訊直播，下雨天可直播學(xué)校升旗談話
3. 快速且動(dòng)態(tài)的分享、展出學(xué)生作品
4. 可針對(duì)學(xué)校每月或是每學(xué)期要推廣的重點(diǎn)：如英文、國(guó)際禮儀、運(yùn)動(dòng)賞析等于下課及休息時(shí)間播放。
5. 可根據(jù)不同年級(jí)、時(shí)間段于教室內(nèi)規(guī)劃不同的播放內(nèi)容，而各班級(jí)也可自制屬于班級(jí)的電視臺(tái)內(nèi)容。
6. 可與其它學(xué)校及機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，播放該校區(qū)升學(xué)的環(huán)境、海外游學(xué)、小區(qū)活動(dòng)等信息，擴(kuò)大與校外的互動(dòng)。
 

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