【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為進(jìn)一步提高新入職教師的教育教學(xué)技能，使信息化教育內(nèi)容更加豐富，2021年7月14日和7月27日，思茅區(qū)教育科學(xué)研究所攜手希沃，在思茅區(qū)第一實驗中學(xué)和普洱第二中學(xué)，開展了新一輪骨干教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，重點為幫助老師提升信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力，為教師信息化課堂帶來更多的可能。思茅區(qū)中小學(xué)的600多名骨干教師參與了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)主要從對信息技術(shù)的認(rèn)識、技術(shù)的應(yīng)用場景和實戰(zhàn)演練等方面出發(fā)，對老師進(jìn)行全方面的講解培訓(xùn)。不少老師反饋，通過培訓(xùn)自身的教學(xué)能力得到了較大提升。

14日及27日下午，希沃主講教師雙富茜對思茅中小學(xué)骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)。首先，雙富茜老師為大家演繹了信息化教育的發(fā)展為教學(xué)帶來的革命性改變，利用疫情熱點與生物學(xué)科教學(xué)融合的課例進(jìn)行引入，讓老師們感受到信息技術(shù)與學(xué)科融合產(chǎn)生的教學(xué)效果。隨后，雙富茜老師還通過更多精彩的課堂瞬間，讓參訓(xùn)教師看到了信息化背景下，教師授課方式的變革以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

培訓(xùn)第二項內(nèi)容，是希沃主講教師針對不同學(xué)科與信息技術(shù)融合的案例，進(jìn)行詳細(xì)講解。如英語學(xué)科中蒙層功能與英漢詞典相結(jié)合的案例;語文學(xué)科中蒙層功能與思維導(dǎo)圖結(jié)合的案例。通過這些案例，參與培訓(xùn)的老師們感受到了信息技術(shù)與學(xué)科融合對未來教育的影響與效果，并領(lǐng)悟到了兩者相融合對提高教學(xué)效率和提升教學(xué)效果所產(chǎn)生的巨大作用。

培訓(xùn)最后一項內(nèi)容，是參訓(xùn)老師利用蒙層、課堂活動、思維導(dǎo)圖等功能進(jìn)行實操演練，每一位老師都上臺進(jìn)行了實操演練。通過親身體驗使用上述功能，老師們既領(lǐng)悟到了信息技術(shù)學(xué)科融合對教學(xué)產(chǎn)生的巨大作用，也提升了自身的教學(xué)課件制作能力和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相融合的能力。

至此，2021思茅骨干教師信息技術(shù)提升培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束。未來，希沃將繼續(xù)助力思茅區(qū)搭建教師交流平臺，持續(xù)提升教師的信息化應(yīng)用水平，為教師成長提供持續(xù)服務(wù)，陪伴教師成長。希沃將以此為基礎(chǔ)，始終堅守初心，專注服務(wù)用戶，并不斷創(chuàng)新產(chǎn)品，用心保障每一位教師的常態(tài)化教學(xué)，與萬千業(yè)內(nèi)人士一道共創(chuàng)以公平、優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)的新時代教學(xué)新常態(tài)。

（編輯：gaolq）