【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】5月8日，鴻合科技和全球網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)解決方案領(lǐng)導者思科宣布正式簽約，共同推動教育資源均衡化。緊隨其后，全新的鴻合錄播互動教學整體解決方案也正式發(fā)布，新一代錄播視頻教育資源應(yīng)用平臺應(yīng)運而生。接連兩場大戲上演，讓鴻合展廳迅速成為第70屆中國教育裝備展示會(普教展)亮點，更進一步鞏固了鴻合智能(HVS)在錄播領(lǐng)域的產(chǎn)品領(lǐng)先優(yōu)勢。

圖：鴻合科技與思科(Cisco)正式簽約

牽手思科，力推教育均衡化

鴻合科技與思科在K12領(lǐng)域的戰(zhàn)略合作簽約儀式成功聚焦全場目光。此次簽約，包括中央電教館中國電化教育雜志社社長許林、鴻合科技董事長邢修青，鴻合科技董事聯(lián)合總裁張樹江，鴻合科技董事副總裁、鴻合智能(HVS)總經(jīng)理尹立斌，思科(Cisco)大中華區(qū)副總裁、合作伙伴事業(yè)部總經(jīng)理倪殿令等高層，以及眾多業(yè)界人士齊聚現(xiàn)場，共同見證雙方強強聯(lián)手這一歷史性時刻。

圖：鴻合科技和思科(Cisco)高層齊聚簽約現(xiàn)場

圖：鴻合科技簽約思科(Cisco)活動引爆會場

中央電教館中國電化教育雜志社社長許林表示：“2015普教展中，鴻合科技和騰訊的合作給人留下了深刻的印象。而此次鴻合科技和思科的戰(zhàn)略合作順應(yīng)了國家教育事業(yè)‘十三五’規(guī)劃中‘深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新’的要求。對于國家教育公平、均衡化發(fā)展起到了有力的推動作用。”

圖：中央電教館中國電化教育雜志社社長許林

據(jù)了解，基于鴻合錄播應(yīng)用平臺和思科的MCU、會議終端的方案組合，將互動課堂的應(yīng)用串接在一起，從互動課的預約、管理，到課堂教學環(huán)節(jié)的控制，其體驗如行云流水，一氣呵成，同時音視頻效果俱佳，為教育行業(yè)用戶開展遠程互動教學提供了高品質(zhì)的絕佳選擇。與思科的強強聯(lián)手，也是繼鴻合此前與騰訊合作之后，又一業(yè)界重磅聯(lián)手，至此鴻合基于錄播產(chǎn)品所構(gòu)建的“教育大生態(tài)”也開始浮現(xiàn)。

“思科的加入，讓鴻合錄播系統(tǒng)的遠程協(xié)作、互動體驗等，提升到了國際一流水準。”鴻合科技董事副總裁、鴻合智能(HVS)總經(jīng)理尹立斌說，“此次聯(lián)手，將會將思科的產(chǎn)品深度地融合到鴻合教育錄播以及多媒體會議室的方案當中，和思科并肩為中國教育的均衡化、公平化提供更多、更好的方案。”

圖：鴻合科技董事副總裁、鴻合智能（HVS）總經(jīng)理尹立斌致辭

作為全球網(wǎng)絡(luò)界和應(yīng)用方案的領(lǐng)導者，思科提供的解決方案是世界各地成千上萬的公司、學校、企業(yè)和政府部門建立互聯(lián)網(wǎng)的堅實基礎(chǔ)，用戶遍及電信、金融、服務(wù)、零售等行業(yè)以及政府部門和教育機構(gòu)等。“此次與鴻合的合作，既是強強聯(lián)手也是優(yōu)勢互補，我們將攜手推進中國K12教育領(lǐng)域的均衡化發(fā)展，助力提升中國教育水平。”思科(Cisco)大中華區(qū)副總裁、合作伙伴事業(yè)部總經(jīng)理倪殿令說。

圖：思科(Cisco)大中華區(qū)副總裁、合作伙伴事業(yè)部總經(jīng)理倪殿令致辭

錄播互動教學整體解決方案應(yīng)運而生

此次展會，鴻合還緊扣政策導向和用戶需求，展出了包括服務(wù)器精品錄播、嵌入式精品錄播、常態(tài)化錄播、便攜式錄播、基于虛擬演播室的校園電視臺在內(nèi)的方案產(chǎn)品，并發(fā)布了融錄播集中管理、視頻資源應(yīng)用、互動教學于一體的新版鴻合錄播視頻教育資源應(yīng)用平臺，形成全新錄播互動教學整體解決方案，一舉解決錄播從建設(shè)到管理和應(yīng)用的各個層面問題。

據(jù)介紹，鴻合錄播互動教學整體解決方案下的錄播主機和追蹤攝像機均為自主研發(fā)，特別是方案中的4K2K攝像機，以獨有的SmartTracker衛(wèi)星級跟蹤技術(shù)，以及一臺相機輸出兩路1080P高清流的效果獨步行業(yè)。此外，基于TI和海思芯片開發(fā)的系列嵌入式錄播主機，也覆蓋了從常態(tài)化到精品錄播的各種規(guī)格，為用戶提供了多樣化的選擇。

目前，鴻合智能(HVS)已經(jīng)成為錄播系統(tǒng)產(chǎn)品線最為全的主流廠商，此次與思科達成合作，以及錄播互動教學整體解決方案的正式推出，不僅是對教育用戶錄播操作體驗精益求精的追求，更為推動教育均衡化、公平化增添強勁動力，并將更好服務(wù)于“一師一優(yōu)課、一課一名師”政策，以及翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課等新型教學模式的發(fā)展。

（編輯：gaolq）